Actuellement, le champ éducatif montre avec force le besoin des sociétés en matière de savoir. L’enseignant s’érige en pôle important de développement et acteur principal dans les transformations que connaissent les activités professionnelles. Il est nécessaire pour les enseignants d’inscrire leur action pédagogique dans un processus de formation ininterrompu en mesure de développer de façon efficace leurs compétences professionnelles, seules garants d’une meilleure productivité.

Pour cela, il faut insister sur une mise en place d’une planification rationalisée qui se base sur la formation continue et permanente ainsi que sur une mise en action des outils de proximité relatifs au diagnostic et au suivi. Il ne faut pas, bien entendu, passer sous silence le rôle de l’évaluation et de l’orientation continue dans une perspective participative. Il faut aussi encourager la recherche scientifique et académique dans le domaine éducatif et professionnel et améliorer la qualité des motivations matérielles et morales de l’enseignant.