تدريس الفلسفة للأطفال" أم التفلسف معهم وإياهم؟"
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| 1. | Titre | Titre du document | تدريس الفلسفة للأطفال" أم التفلسف معهم وإياهم؟" |
| 2. | Créateur | Nom de l'auteur, affiliation, pays | محمد بلال أشمل; أستاذ الفلسفة ثانوية القاضي ابن العربي التأهيلية - تطوان |
| 3. | Sujet | Discipline(s) | |
| 3. | Sujet | Mot(s)-clé(s) | |
| 4. | Description | Résumé | L’argument central de cet article est d’attirer l’attention sur la nécessité de jouer et de dialoguer avec les enfants plutôt que de les enseigner la philosophie. Le jeu et le dialogue seraient, donc, une façon raisonnable de philosopher avec les enfants. |
| 5. | Éditeur | Agence organisatrice, lieu | |
| 6. | Contributeur | Commanditaire(s) | |
| 7. | Date | (AAAA-MM-JJ) | 30-10-2015 |
| 8. | Type | Statut & genre | Article évalué par les pairs |
| 8. | Type | Type | |
| 9. | Format | Format de fichier | |
| 10. | Identifiant | URI | https://revues.imist.ma/index.php/lepedagogue/article/view/3960 |
| 11. | Source | Titre de revue/conférence; vol., no. (année) | Le Pédagogue; No 1 (2014) |
| 12. | Langue | Français=fr | fr |
| 13. | Relation | Fichiers supp. | |
| 14. | Couverture | Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.) | |
| 15. | Droits | Droit d'auteur et autorisations |
Tous droits réservés (c) |