التدبير الإداري لعملية التغيير في مؤسساتنا التربوية

Résumé

« La conduite du changement » devient actuellement un champ fertile et fait l’objet d’études et analyses en sciences humaines et sociales, elle suscite par ailleurs l’intérêt des décideurs marocains en matière d’éducation. Le plan d’urgence (2009 - 2012) a mis l’accent, sur la nécessité d’une plate forme pour la gestion du changement et la communication en vue de garantir l’implication de tous et d’instaurer l’esprit du changement à tous les niveaux. Moyennant les résultats d’une étude de terrain que nous avons effectuée et qui portait sur la gestion administrative du changement dans nos établissements éducatifs publics, il s’est révélé que les dysfonctionnements résultant de la mauvaise gestion des réformes successives nous a emprisonnée dans une logique circulaire, répétitive focalisée sur la gestion des crises. Ainsi, faute d’une bonne gestion du changement souhaité, gestion s’axant sur des normes et des mesures scientifiques, nous manquons des opportunités intéressantes pour un véritable décollage.