Transition lycée-université : difficultés des étudiants de première année de la Faculté des Sciences Semlalia

A. ALAGUI

Résumé


Résumé:

La transition lycée-université marque pour les nouveaux étudiants un passage critique qui peut les mettre dans une situation d’échec ou d’abandon précoce des études supérieures. Les taux d’abandon et d’échec sont élevés en première année, tout particulièrement dans les établissements à accès libre qui accueillent le plus grand nombre de nouveaux bacheliers. Au niveau de la Faculté des Sciences Semlalia (FSSM), le taux d’abandon se situe aux alentours de 30%. Dans le présent travail, nous présentons les résultats d’une enquête, réalisée auprès des étudiants de première année de la FSSM au début de l’année académique 2015-2016. Les résultats de cette enquête ont permis de mettre en évidence quelques causes possibles du phénomène d’échec et d’abandon.

:ملخص 

يشكل الانتقال من التعليم الثانوي إلى التعليم العالي ممرا حرجا بالنسبة للطلبة الجدد يمكن أن يجعلهم في وضعية فشل دراسي أو انقطاع مبكر عن الدراسة الجامعية. وتبين الإحصائيات أن نسب الانقطاع والرسوب عالية في السنة الأولى، خصوصا في المؤسسات ذات الاستقطاب المفتوح التي تستقبل غالبية حاملي الباكلوريا الجدد. في كلية العلوم السملالية مثلا، تبلغ نسبة الطلبة المنقطعين عن الدراسة قرابة 30%.

نقدم في هذه المقالة نتائج بحث أجريناه مع طلبة السنة الأولى لكلية العلوم السملالية بمراكش في بداية السنة الجامعية 2015-2016. تمكن نتائج هذا البحث من إبراز بعض أسباب ظاهرة الفشل في الدراسة والانقطاع عنها.


Mots-clés


Mots clés : Transition lycée-université, décrochage, échec, intégration.

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