مجلد 1 عدد 1 (2015): العدد الأول

Articles

• جدلية عملي-نظري في تكوين المدرسين وسؤال الجودة

  عبد الواحد أولاد الفقيهي

  15-21 (Ar)

  • PDF

• تأملات نقدية في نموذج "عملي-نطري-عملي"

  امحمد جبرون

  23-26 (Ar)

  • PDF

• قراءة في مرجعيات مناهج تكوين المدرسين

  سمير البردعي

  27-30 (Ar)

  • PDF

• الباراديغم "عملي – نظري – عملي"، بين خصوبة المفهوم، وصعوبات الممارسة العمليةThe paradigm "practical - theoretical - practical" between the fertility of the concept and the difficulties of practice

  عزيز بوستا

  31-39 (Ar)

  • PDF

• رؤى مغربية جريئة في مسألة التعريب

  محمد سعيد صمدي

  43-50 (Ar)

  • PDF

• القراءة بين المدرسة والمجتمع

  عبد الحكيم الشندودي

  51-55 (Ar)

  • PDF

• التغذية الراجعة وأثرها في ترسيخ ثقافة التقويم

  عبد المجيد حدوش

  57-62 (Ar)

  • PDF

• مفهوم السببية بين الغزالي وابن رشد

  محمد ابن يعيش

  63-66 (Ar)

  • PDF

• منهج التلقي عند ابن حزم-قدح العقل وتعطيله

  مصطفى العطار

  67-71 (Ar)

  • PDF

• من تسوية الحضارة إلى أسلمة العصر، دراسة في تحوّلات الأدب الإصلاحي بالمغرب

  يحيى بن الوليد

  73-80 (Ar)

  • PDF

• فرويد والعلوم الإنسانية

  أحمد الطريبق

  83-97 (Ar)

  • PDF

• المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، قراءة في بعض مقتضيات المرسوم المحدث

  محمد أحمد بنيس

  101-105 (Ar)

  • PDF

• تقرير حول زيارة وفد من المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة طنجة-تطوان للمدرسة البيداغوجية العليا بكوار بسويسرا

  عبد السلام الحمادي

  109-111 (Ar)

  • PDF

• Rapport sur la formation des professeurs des disciplines scientifiques

  Ahmed EL Haddad

  7-14 (Fr)

  • PDF

• Cursus universitaire et Formation Educative

  Mustapha KHADDOR

  15-18 (Fr)

  • PDF

• L'Evaluation notée et nous les Enseigants...?!

  Abdennabi LAAROUSSI

  19-23 (Fr)

  • PDF

• TEFL in High Schools and the Urgent Need to Step in

  Mostafa BEN EL HACHMI

  25-29 (Eng)

  • PDF