Vol. 2, No 1 (2022)

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Sommaire

Articles

TICE-Manipulation en Sciences Physiques : complémentarité ou concurrence.

yahya TOUBI, Abdellah ERRAZQANY

Le FOU et la perspective actionnelle pour la contextualisation de l’enseignement/apprentissage du français pour les futurs étudiants des filières scientifiques universitaires au Maroc

Hassan KROUNI

L’innovation dans l’enseignement supérieur marocain au temps de la digitalisation : bilan, défis et perspectives

Youssef YOUSSEF HAMDANi

Distance Learning as an alternative approach in Morocco : Covid-19 confinement case study

Abdellah Ladham, Abderrahim Anbi, Nadia El Kadmiri

Le manuel scolaire, vers une meilleure visibilité des écrivaines et écrivains marocains de langue française

sabah ATTAB

Visite en entreprise et valorisation de l’apprentissage dans le cadre des activités d’enseignement à l’ISET de Nabeul

ridha KSOURI

The impact of covid-19 on higher education: the case of Morocco

Khaoula Belhassan, jalal azegagh

ISSN: 2737-8063