Envoyer cet article par courriel Le fait culturel : L’enjeu du FOS et ses pratiques culturelles en classe de langues
Résumé
Cet article posera un éclaircissement, nous aurions pu le formuler ainsi : quelle place doit-on réserver à la culture dans l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère ? Celle-ci nous conduira à s'interroger sur l'enseignement du français sur objectif spécifique pour des besoins culturels pour que l'apprennent acquerrait un esprit réflexif, motivant et contrastif.
abstract
this article will provide a clarification, we could have formulated it as follows: what place should we reserve for culture in the teaching-learning of a foreign language ?. This will lead us to question the teaching of French on a specific objective for cultural needs so that the learner would acquire a reflexive, motivating and contrastive spirit.
Keywords : Culture, FOS, teaching-learning of FLE,
Mots-clés
Références
Bibliographie
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Renvois
- Il n'y a présentement aucun renvoi.
ISSN : 2605-6488
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