V-ISET : un système d'apprentissage mobile favorisant le processus d’apprentissage

IMEN-Samia FARAH-Dardouri

Résumé


Résumé :

L'utilisation des applications mobiles pourrait aider les apprenants de diverses localités géographiques à échanger, à s'exprimer, à communiquer et à collaborer pour améliorer les acquis de leurs apprentissages. En vue de répondre à l'émergence rapide des technologies mobiles omniprésentes pour améliorer et faciliter le processus enseignement-apprentissage, nous avons conçu, développé une application mobile éducative, pour l'accompagnement des apprentissages des apprenants. Cet article se focalise sur la présentation de l'application mobile d’apprentissage mobile innovant. Une enquête a été menée pour étudier les intentions et les attitudes des enseignants des et apprenants. Les résultats obtenus sont appréciables et positifs envers ce type de dispositif du mobile Learning.

 

 

 

 


Mots-clés


Mots-clés : Applications éducatives, Apprentissage mobile, M-learning, technologie mobile.

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Références


REFERENCES

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ISSN : 2605-6488

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