دورالتكوين السسيولوجي والمعرفة الاجتماعية في تدبير الموارد البشرية/ أية معرفة وأية إسهامات؟

Résumé

Résumé:

Nous nous proposons, dans cette communication, de faire un point actuel sur les contributions que  la sociologie, dans certains de ses champs, peut apporter à la GRH et sur les rapports que ces  deux domaines peuvent entretenir aujourd'hui¹.

Il va de soi que la sociologie est une discipline très vaste et que ne seront envisagés ici que certaines de ses approches et certains de ses objets d'étude, ayant un rapport avec la GRH.  Des relations fortes existent aussi entre la sociologie et le champ du management stratégique,  du comportement organisationnel et surtout de la théorie des organisations, que nous ne  traiterons pas directement ici.

De même, les apports et contributions peuvent être de plusieurs types : épistémologique  (la position du chercheur face à son objet), méthodologique (les outils d'enquête et les pratiques d'intervention), conceptuel (les concepts susceptibles d'être utilisés) et technique (le  contenu des résultats sur des objets d'étude communs).

Pour limiter notre ambition, Nous aborderons principalement  l'apport conceptuel, et, occasionnellement, l'apport épistémologique.

Nous aborderons deux contributions essentielles : tout d'abord, la gamme des différentes conceptions de l'acteur que la sociologie nous propose, ensuite l'analyse du fonctionnement  organisationnel qu'elle nous fournit.

Abstract:

In this paper, we propose to make a current point on the contributions that sociology, in some of its fields, can make to HRM and the relationship that these two fields can maintain today1.

It goes without saying that sociology is a very vast discipline and that only some of its approaches and some of its objects of study, related to HRM, will be considered here. Strong relationships also exist between sociology and the field of strategic management, organizational behavior and especially organizational theory, which we will not deal with directly here.

In the same way, the contributions and contributions can be of several types: epistemological (the position of the researcher towards its object), methodological (the tools of investigation and the practices of intervention), conceptual (the concepts likely to be used) and technical (the content of the results on common study objects).

To limit our ambition, we will focus mainly on the conceptual contribution, and, occasionally, the epistemological contribution. We will address two essential contributions: first, the range of different conceptions of the actor that sociology offers us, then the analysis of the organizational functioning that it provides us.