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ETAT DES LIEUX DE LA RECHERCHE-ACTION DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU FONDAMENTAL ET DU POST-FONDAMENTAL AU BURUNDI. CAS DE L’INSTITUT DE PEDAGOGIE APPLIQUEE

  
NTIRANYIBAGIRA, Constantin. ETAT DES LIEUX DE LA RECHERCHE-ACTION DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU FONDAMENTAL ET DU POST-FONDAMENTAL AU BURUNDI. CAS DE L’INSTITUT DE PEDAGOGIE APPLIQUEE. Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, [S.l.], v. 9, n. 9, p. 283-292, july 2023. ISSN 2658-9079. Disponible à l'adresse : >https://revues.imist.ma/index.php/RMERE/article/view/38193>. Date de consultation : 16 nov. 2023 doi:https://doi.org/10.48423/IMIST.PRSM/rmere-v9i9.38193.