Analyse didactique des manuels scolaires : Cas de « Parcours » au cycle collégial marocain
BENAYAD, Mouad; NEJJARI, Amel.
Analyse didactique des manuels scolaires : Cas de « Parcours » au cycle collégial marocain.
Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, [S.l.], v. 4, n. 4, p. 111-130, dec. 2020.
ISSN 2658-9079.
Disponible à l'adresse : >https://revues.imist.ma/index.php/RMERE/article/view/21275>. Date de consultation : 16 nov. 2023
doi:https://doi.org/10.48423/IMIST.PRSM/rmere-v4i4.21275.