أثر المتغيرات السوسيو اقتصادية على اختيارات المتعلمين لولوج الأقسام التحضيرية- حالة مديريتي الرباط وسلا

ghizlane siba, Mohamed Laghbissi

Résumé


 يكشف هذا البحث عن أثر المتغيرات السوسيو-اقتصادية للأسر على اختيارات الأبناء لولوج الأقسام التحضيرية للمدارس العليا للموسم الدراسي 2021/2022. وانطلقنا من السؤال الإشكالي التالي: ما أثر المتغيرات السوسيو-اقتصادية للأسر على اختيارات الأبناء لولوج الأقسام التحضيرية؟ وهو السؤال الذي تم تجزيئه إلى أسئلة فرعية ثم افتراض أجوبة مؤقتة لها من خلال صياغة أربع فرضيات بحثية دفعتنا للقيام ببحث ميداني للتحقق منها.

   تكونت عينة البحث من 193 فردا، شكلت الإناث 107منهم، يتابعون دراستهم بثانويتي مولاي يوسف بمديرية الرباط أو سلمان الفارسي بمديرية سلا. لجمع المعطيات تم إعداد استمارة أرسلت إلكترونيا لأفراد العينة؛ وقد سمح تحليل نتائجها بالتحقق من الفرضيات، وتأكيد أن ولوج الأقسام التحضيرية هو اختيار شخصي من التلاميذ، وأن تحصيلهم الدراسي يتأثر بالمستوى الثقافي للوالدين، لكنه غير مرتبط بالاستقرار الاجتماعي للأسرة أو بوضعها الاقتصادي، حيث إن أبناء الأسر المحرومة والمتوسطة تستطيع بدورها حجز مكان في الأقسام التحضيرية للمدارس العليا بما يفتح الآفاق النخبوية أمامهم.

الكلمات المفاتيح: الأقسام التحضيرية، أثر، الاختيار، المتغيرات السوسيو اقتصادية.


Texte intégral :

PDF (العربية)


DOI: https://doi.org/10.48423/IMIST.PRSM/rmere-v8i8.36620

Renvois

  • Il n'y a présentement aucun renvoi.


Bookmark and Share


ISSN Print: 2550-5688

E-ISSN  : 2658-9079