Les Soft skills requises pour l’employabilité des jeunes diplômés

Résumé

La question de l’employabilité des jeunes diplômés ne cesse de susciter le débat national et international. Au Maroc, les décideurs en éducation sont en quête de dispositifs pédagogiques opérationnels dont l’objectif majeur est d’assurer l’intégration des recrutés des universités dans le marché du travail. Le système éducatif se voit pointé du doigt quant aux méthodes et approches sollicitées pour la formation des futurs diplômés ; n’est- il pas  temps de donner plus d’importance aux  savoir-faire et savoir  - être en  offrant des parcours innovants alternant le développement des compétences académiques et professionnelles des formés.  Dans ce contexte, le stage d’immersion professionnel est une opportunité pour répondre à ce besoin  et permettre la qualification à l’exercice du métier.

Cet article explore l’expérience d’un groupe échantillon de 20 étudiants de l’Ecole Supérieure d’Education et de formation de l’université Ibn Tofail,  avec le monde professionnel plus précisément  le milieu éducatif ; ces étudiants ont pu lors de  leur stage expérimenter leurs connaissances académiques sur le terrain. Notre posture d’accompagnatrice nous a permis de voir leur  capacité à résoudre des problèmes, à communiquer avec l’équipe pédagogique et avec les apprenants, à s’adapter à des situations professionnelles et à pouvoir agir en efficacité (Shudz ,2008).