La pédagogie Entrepreneuriale à l’université : L'expérimentation de la pédagogie inversée

Résumé

Dans un contexte de mondialisation et de compétitivité, le développement de l’entrepreneuriat par l’enseignement est plus que jamais un levier incontournable. La finalité en est la contribution au développement économique des sociétés à travers la création des emplois et de la croissance économique. Alors que cet enseignement repose le plus souvent sur des méthodes pensées pour être efficaces, quelle expertise pédagogique doit-on développer pour une telle formation ?

 C’est à cette question que ce papier tente de répondre en menant une réflexion autour de la pédagogie entrepreneuriale et les principales investigations et résultats de recherches sur les pratiques éducatives à l’œuvre dans le cadre de l’éducation à l’esprit d’entreprendre. Puis, nous nous interrogerons particulièrement sur la pédagogie inversée en analysant et discutant les résultats de sa mise en œuvre auprès des élèves ingénieurs de la FST FES.