الخصائص السيكومترية لمقياس قدرات التكيف المهني في السياق التربوي المغربي

Mohamed HABA, Abdelkader RAYD

Résumé


هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس قدرات التكيف المهني (CAAS) في السياق التربوي المغربي. بعد تمرير المقياس على 290 طالبا وطالبة بجامعة السلطان مولاي سليمان ببني ملال، تم انجاز التحليل العاملي الاستكشافي لتقييم طبيعة البناء العاملي للمقياس في صورته المغربية المكونة من 12 بندا موزعة على الأبعاد الأربعة المكونة للمقياس الأصلي: الاهتمام، السيطرة، حب الاستطلاع ثم الثقة. وقد بينت النتائج أن النسخة المغربية للمقياس تتسم بخصائص سيكومترية ملائمة لقياس القابلية للتكيف المهني لدى طلبة الجامعة، مما يجعل منها أداة مناسبة للاستعمال في الممارسة المهنية في مجال التوجيه المدرسي والمهني والإرشاد الجامعي.


Mots-clés


القابلية للتكيف المهني - مقياس قدرات التكيف المهني - الخصائص السيكومترية – السياق التربوي المغربي

Texte intégral :

PDF (العربية)


DOI: https://doi.org/10.48423/IMIST.PRSM/rmere-v7i7.32702

Renvois

  • Il n'y a présentement aucun renvoi.


Bookmark and Share


ISSN Print: 2550-5688

E-ISSN  : 2658-9079