L’évaluation interactive et son rôle dans la construction des compétences professionnelles, intellectuelles et comportementales chez les étudiants

Résumé

Le dispositif étudié au niveau de cet article, consiste en l’évaluation interactive des étudiants de troisième année Administration des affaires (parcours : Petites et Moyennes Entreprises) dans le cadre du module III « culture entrepreneuriale ». Ce dispositif combine une évaluation mutuelle entre les étudiants et une co-évaluation. L’objectif est d’une part étudier l’effet positif de l’implication active de l’étudiant dans ce processus d’évaluation sur la construction de ses compétences, et d’autre part identifier les différentes limites éventuelles.