Learning outcomes dans l’enseignement supérieur : Création, implementation et évaluation

Résumé

L’enjeu principal du système de l’enseignement supérieur est de contribuer à la croissance économique du pays à travers le développement du capital humain par la formation et à travers la production de connaissances et de savoirs, ainsi que leur mise en application à la vie réelle. Dans ce sens, les efforts des acteurs de l’enseignement supérieur doivent converger vers le développement des acquis des étudiants en termes de connaissances, de compétences et d’attitudes. L’approche basée sur les « Learning Outcomes» se présente comme une alternative pour améliorer la qualité de l'éducation et aider les décideurs à suivre l'évolution de la nature et de la qualité de l'apprentissage des étudiants au cours du temps. Dans ce travail, nous développons tout d’abord le concept du Learning Outcomes qui est en pleine émergence dans les systèmes d’enseignement supérieur étrangers, surtout européens suite à la déclaration de Bologne. Puis, nous mettons l’accent sur leur création, leur implémentation ainsi que leur évaluation.