La mesure de la valeur ajoutée des lycées qualifiants relevant de la direction provinciale de Skhirat- Témara

Résumé

L’objectif de ce travail consiste à mesurer la valeur ajoutée des lycées qualifiants relevant de la direction provinciale de Skhirat- Témara au titre de l’année scolaire 2017/2018. Les données sont recueillies des systèmes MASSAR, GRESA et ESISE et concernent 27 lycées publics, avec un échantillon de13214 élèves. La question est de connaitre comment les lycées qualifiants relevant de la direction provinciale de Skhirat- Témara vont-ils ajouter de la valeur aux lyciens ?

Pour tenter de répondre à cette question, nous avons structuré notre travail en deux parties. Dans la première partie, nous avons défini le concept et les indicateurs de performance des lycées et ensuite, nous avons proposé une revue de la littérature sur le courant de l’efficacité des établissements scolaires. Dans la deuxième partie, nous avons essayé de mesurer lesperformances des lycées qualifiants relevant de la direction provinciale de Skhirat- Témara.