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FORMATION DES FORMATEURS AU DD : Pistes de réflexion dans l’enseignement de base au Cameroun


 
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1. Titre Titre du document FORMATION DES FORMATEURS AU DD : Pistes de réflexion dans l’enseignement de base au Cameroun
 
2. Créateur Nom de l'auteur, affiliation, pays Roméal EBOUE; Université de Douala
 
2. Créateur Nom de l'auteur, affiliation, pays Eugène MOHE; Université de Douala
 
3. Sujet Discipline(s)
 
3. Sujet Mot(s)-clé(s)
 
4. Description Résumé

Le projet planétaire d’éducation pour le développement durable (EDD) propose d’axer désormais l’effort éducatif sur l’avènement d’un « développement » que l’on souhaite durable. D’après l’UNESCO tous les pays membres de l’ONU devraient intégrer l’EDD dans leurs systèmes éducatifs respectifs. La formation des formateurs peut servir de trame de fond à une telle exigence car elle promeut une éducation de qualité. C’est grâce à elle qu’un pays peut s’assurer que le comportement futur du citoyen sera en droite ligne des objectifs économique, social et environnemental du Développement durable (DD). Cet article se donne pour objectif d’analyser le curriculum de formation des formateurs et de fixer des perspectives pour une EDDde qualité dans l’enseignement de base au Cameroun.

 

 

Mots clés : DD,formation des formateurs, Enseignement de base.

 

 
 
5. Éditeur Agence organisatrice, lieu
 
6. Contributeur Commanditaire(s)
 
7. Date (AAAA-MM-JJ) 21-11-2020
 
8. Type Statut & genre Article évalué par les pairs
 
8. Type Type
 
9. Format Format de fichier PDF
 
10. Identifiant URI https://revues.imist.ma/index.php/REMSES/article/view/19824
 
10. Identifiant Digital Object Identifier (DOI) https://doi.org/10.48375/IMIST.PRSM/remses-v5i2.19824
 
11. Source Titre de revue/conférence; vol., no. (année) Revue des Études Multidisciplinaires en Sciences Économiques et Sociale; Vol. 5, No 2 (2020)
 
12. Langue Français=fr fr
 
13. Relation Fichiers supp.
 
14. Couverture Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.)
 
15. Droits Droit d'auteur et autorisations Tous droits réservés (c) 2020 Revue des Etudes Multidisciplinaires en Sciences Economiques et Sociales