Le recrutement des enseignants-chercheurs, par les établissements d’enseignement supérieur, à l’épreuve de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : cas des enseignants des départements d’économie et de gestion

Résumé

L’expérience passée dans l’enseignement supérieur au sein d’un département d’économie et de gestion permet d’avancer qu’il est opportun de mettre l’opération de recrutement des enseignants-chercheurs à l’épreuve de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ; il y va de la rentabilité des établissements. Car un problème commun à tous les enseignants appartenant à différentes institutions est régulièrement relevé : en effet, chaque année le corps enseignant observe et discute des décalages réels ressentis entre les postes d’enseignement existants ou matières à enseigner et les compétences présentes dans l’établissement. Ces écarts constatés peuvent être résorbés en recourant à un ajustement qualitatif. Dans cet article, la G.P.E.C (la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences) est présentée comme l’outil approprié pour dépasser ce gap : des exemples sont donnés et un cas pratique illustre cette problématique ; puis une méthode de travail permettant la résorption de ces difficultés est proposée.