Indexer les métadonnées

L’apprentissage en ligne et l’expérience des étudiants universitaires à l’utilisation des TIC Online Learning and the experience of university students in the use of ICT


 
Dublin Core Éléments de métadonnées PKP Métadonnées pour ce document
 
1. Titre Titre du document L’apprentissage en ligne et l’expérience des étudiants universitaires à l’utilisation des TIC Online Learning and the experience of university students in the use of ICT
 
2. Créateur Nom de l'auteur, affiliation, pays MOUAD ENNADI; ESTC
 
2. Créateur Nom de l'auteur, affiliation, pays MOUSSA YASSAFI
 
3. Sujet Discipline(s)
 
3. Sujet Mot(s)-clé(s) L’université; apprentissage en ligne; utilisation des TIC;expérience des étudiants.
 
4. Description Résumé

De nos jours, le système éducatif Marocain s'est engagé au cours de ces dernières années dans une transformation majeure des styles d'apprentissage en s'intéressant davantage à l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans les programmes d'enseignement. 

Dans le cadre des politiques publiques, plusieurs pays ont instauré des programmes destinés à l'intégration des TIC dans le secteur de l'éducation, appelées TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation), leur objectif ultime est d’améliorer la qualité de l’apprentissage en favorisant l’utilisation des TIC ainsi que d’assurer la continuité de l’enseignement sans contrainte spatiale ou temporelle, elles sont désormais incorporées dans la majorité des projets pédagogiques qui s’orientent vers un apprentissage centré sur l’étudiant plutôt que contrôlé par l’enseignant.

Cette communication a pour objet de mieux comprendre la contribution de l’apprentissage en ligne sur le développement des connaissances et des compétences des étudiants suite à l’utilisation des TIC au sein de l’université Hassan II- Casablanca. Une analyse qualitative fut réalisée : Administration d’un ensemble d’entretiens semi-directifs avec une quinzaine d’étudiants universitaires. Il en résulte que le groupe d’étudiants observés sont favorables à un apprentissage avec les TIC et que l’impact de l’usage des TIC est perceptible dans l’apprentissage des étudiants.
 
5. Éditeur Agence organisatrice, lieu
 
6. Contributeur Commanditaire(s)
 
7. Date (AAAA-MM-JJ) 01-09-2022
 
8. Type Statut & genre Article évalué par les pairs
 
8. Type Type
 
9. Format Format de fichier PDF
 
10. Identifiant URI https://revues.imist.ma/index.php/REMAC/article/view/34249
 
10. Identifiant Digital Object Identifier (DOI) https://doi.org/10.48430/IMIST.PRSM/remac-n7.34249
 
11. Source Titre de revue/conférence; vol., no. (année) Revue de Management et Cultures; No 7 (2022): Actes du colloque CIRMO21
 
12. Langue Français=fr fr
 
13. Relation Fichiers supp.
 
14. Couverture Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.)
 
15. Droits Droit d'auteur et autorisations Tous droits réservés (c) 2022 Revue de Management et Cultures