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Depuis quelques années, l’entreprenariat est considéré comme
un déterminant majeur des performances économiques dans le
monde entier. L’importance de son rôle structurel et du
dynamisme qu’il impulse dans toutes les économies n’est plus à
démontrer. Aujourd’hui, tous les acteurs insistent sur
l’encouragement de l’entreprenariat et de la création
d’entreprises en tant que moteurs de la croissance dans une
économie mondialisée. Dans cet esprit, le développement de la
culture entrepreneuriale chez les jeunes étudiants est un
élément clé pour faire émerger de nouvelles générations
d’entrepreneurs animés par la passion d’entreprendre et motivés
par la culture d’innovation et d’esprit de créativité. En effet, la
formation universitaire est l’un des facteurs qui agit
considérablement sur les comportements entrepreneuriaux des
étudiants et des jeunes diplômés, et par conséquent sur le
développement et la croissance économique en général. Deux
questions se posent alors comment les étudiants de masters de
l’université Ibn Zohr perçoivent-ils l’entrepreneuriat et est-ce
que la formation universitaire et la sensibilisation à
l’entrepreneuriat influencent-elles la perception et la désirabilité
de créer une entreprise chez ses étudiants ?
Pour répondre à ces questions, nous avons opté pour une étude
empirique quantitative à travers un questionnaire administré
auprès des étudiants de masters de l’université Ibn Zohr. Les
résultats de cette recherche montrent que les perceptions
d’intention, de désirabilité et de faisabilité des jeunes étudiants à
l’égard de l’entrepreneuriat sont associées à des variables
personnelles, professionnelles, culturelles et contextuelles, et
elles se diffèrent entre les différents établissements de
l’université Ibn Zohr.