الرابطة اليهودية العالمية ومرتكزات تحديث التعليم اليهودي بالمغرب

الملخص

■الملخص:

أيقنت الرابطة اليهودية العالمية[1] أن مستوى التعليم العبراني في الشرق عامة والمغرب خاصة، لا يرقى إلى المأمول، ولا يساير التطور في العلوم والمعارف والمستجدات، وبخلاف ذلك فهو يعمل على تكريس حالة الجمود والتقليد، كما أنه ليس بالتعليم الذي يحتاج إلى عدد من التعديلات حتى يستعيد عافيته وبريقه، بل اعتبرت هذا النوع من التعليم المسؤول الأول عن تكريس التخلف، وحالة الدونية التي يعيشها اليهود داخل البلدان التي يقطنون بها، لأنه لا يرتقي بعقول المتعلمين ولا يمنحهم الأدوات والآليات اللازمة لكي يتطوروا في اتجاه كسر قيود الرجعية، للتحرر من قيود الماضي والأسلاف، والانفتاح على كل ما هو عصري وحداثي على جميع الأصعدة سواء اجتماعيا أم اقتصاديا وسياسيا. وهو الأمر الذي يبعث لدى الرابطة تحديا يكمن في خلق مدارس نموذجية على شاكلة المدارس الفرنسية تتوفر فيها شروط ومقومات المدرسة الحديثة شكلا ومضمونا.

■ كلمات المفاتيح: الرابطة اليهودية العالمية، التعليم العبراني، المدارس، التحديث.

■Abstract:

The Alliance Israélite Universelle is convinced that the level of Hebrew education in the East in general and in Morocco in particular, does not live up to the hoped-for, and does not keep pace with the development in sciences, knowledge and recent developments. Rather, it considered this type of education primarily responsible for perpetuating the backwardness and the inferiority of the Jews in the countries in which they reside, because it does not advance the minds of the educated and does not give them the tools and mechanisms necessary to develop towards breaking the chains of reaction, liberation from the shackles of the past and ancestors, and openness On all that is modern and modernistic at all levels, whether socially, economically and politically. Which gives the association a challenge in creating model schools similar to French ones that meet the conditions and elements of a modern school in form and content.

■Key words: Alliance Israélite Universelle, Hebrew Education, Schools, Modernization

[1] - تأسست هذه المنظمة المعروفة بـ "L'alliance Israélite Universelle" سنة 1860 بفرنسا، وأخذت على عاتقها العمل على عتق يهود الشرق ) بما في ذلك يهود أوربا الشرقية والشرق الأوسط وشمال إفريقيا (وتحريرهم من أسلوب الحياة التقليدية، ومن التخلف والجهل، والدفاع عنهم سياسيا وحقوقيا، وتأهيلهم ليصبحوا مواطنين فاعلين ومندمجين داخل البلدان التي يستوطنونها، واتخذت من التعليم العلماني العصري على النموذج الفرنسي منطلقا لتحقيق ذلك، وعليه كانت مدينة تطوان أولى المدن التي أسست فيها الرابطة سنة 1862 النواة الأولى لشبكتها المدرسية، التي ستمتد من طنجة إلى طهران. ينظر:

-Narcisse Leven, Cinquante ans d'histoire: L'Alliance israélite universelle (1860-1910), Tom 1 et 2, Félix Alcan, Paris, 1911/1920.

- André Chouraqui, L’Alliance Israélite Universelle et la renaissance juive contemporaine 1860-1960: Cent ans d'histoire, Presses Universitaires de France, Paris 1965.