منهج علماء الكلام في البرهنة والاستدلال

الملخص

■الملخص:

يحاول هذا المقال أن يوضح ويعالج طرق الاستدلال والبرهنة لدى علماء الكلام في كثرتها وتنوعها، والتي تتنوع حسب تنوع الغاية من هذا العلم، وذلك من خلال المنهج الذي سوف يلجأ إليه هؤلاء العلماء لكي يتناسب مع أوضاع المخاطبين الفكريّة والروحيّة وظروف الزمان والمكان التي تحيط بهم، فالمتأمل إلى منهج علماء المدرسة الكلامية في حقل الأسماء والصفات، سيجد لا محالة ذلك التشابه بينهم وبين مدرسة النقل، واختلافاً في بعضها الآخر، لذلك يجب أن يكون طريق الاستدلال ممّا يفيد اليقين. بأن يكون طريق الاستدلال هو الاستدلال المباشر، أو القياس، أو الاستقراء المعلّل – من حيث الصورة –، والبرهان.

■Abstract:

This article attempts to clarify and address the methods of reasoning and demonstration among speech scholars in their plethora and diversity. And it varies according to the diversity of this science, and it's through the approach that these scientists are going to use. In order to match the conditions of the intellectual and spiritual speakers and the conditions of time and space surrounding them The meditator of the syllabus of semantics in the field of names and adjectives will inevitably find that similarity Between them and the school of transportation and different، so it has to be an inference that helps Certainty The inference method is direct inference, measurement, or reasoned extrapolation in terms of image, proof.

■Key words: Inference, proof, speech scientists, transport, mind, syllabus.