LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL AULA DE ELE: CONTEXTO UNIVERSITARIO MARROQUÍ

Résumé

La inteligencia artificial (IA) puede mejorar potencialmente los resultados del
aprendizaje de ELE al crear entornos de aprendizaje adaptativos, individualizados e
inteligentes, y al mejorar las habilidades para hablar, escuchar y aumentar la participación de
los aprendientes en el aula. Este estudio explora la implementación de la IA en la enseñanzaaprendizaje
del español en Marruecos a través de un estudio de caso práctico. Mediante una
encuesta dirigida a estudiantes universitarios marroquíes, se revela que las herramientas
tecnológicas basadas en IA ofrecen importantes oportunidades para mejorar la eficacia del
aprendizaje. Sin embargo, su uso requiere una planificación cuidadosa y un enfoque estratégico
para superar los desafíos que plantea.