ENSEÑAR O NO ENSEÑAR GRAMÁTICA EN LA CLASE DE ELE/L2

Auteurs-es

  • Karima BOUALLAL

DOI :

https://doi.org/10.34874/IMIST.PRSM/liri-v4i2.44139

Mots-clés :

Gramática, enseñanza o no, ELE/L2, metodología.

Résumé

Como es bien sabido, la gramática es una herramienta básica de aprendizaje de cualquier lengua y no solo del español. Esto es, la gramática es el “esqueleto” de una lengua que se compone de la morfología, la sintaxis, la fonética, la fonología y la semántica, aunque algunos autores descartan la semántica como parte integrante de la gramática. Sin embargo, a muchos de nuestros alumnos les cuesta aprender teorías y reglas gramaticales para aprender el funcionamiento del idioma y les parece, incluso, algo aburrido. Lo que se pretende con esta comunicación y partiendo de nuestra experiencia profesional, es reflexionar sobre si la enseñanza de la gramática dentro del ámbito universitario marroquí contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa de nuestros alumnos (a que hablen mejor, a que entiendan más, a que escriban bien) o bien la perjudica. Si contribuye, ¿en qué medida?, ¿qué gramática enseñar?

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Publié-e

02-11-2023