Numéro Coordonné par:

Auteurs-es

  • My Abdelaziz SABTI Laboratoire Linguistique et Référentiels Culturels, Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.
  • Noureddine SAMLAK Laboratoire Linguistique et Référentiels Culturels, Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.
  • Fatima Ez-Zahra BENKHALLOUQ Laboratoire Linguistique et Référentiels Culturels, Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.
  • Ouidiane EL AREF Laboratoire Linguistique et Référentiels Culturels, Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.

DOI :

https://doi.org/10.34874/IMIST.PRSM/liri-v3i1.35139

Biographie de l'auteur-e

My Abdelaziz SABTI, Laboratoire Linguistique et Référentiels Culturels, Faculté de Langue Arabe, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.

Enseignant-Chercheur de linguistique et didactique des langues, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc.

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Publié-e

16-10-2022

Comment citer

SABTI, M. A., SAMLAK, N., BENKHALLOUQ, F. E.-Z., & EL AREF, O. (2022). Numéro Coordonné par:. Revue Linguistique Et Référentiels Interculturels, 3(1), 1–2. https://doi.org/10.34874/IMIST.PRSM/liri-v3i1.35139

Numéro

Vol. 3 No. 1 (2022): La didactique en temps de pandémie

Rubrique

Editorial

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