L’IA dans l’enseignement entre pratique et éthique

Imane EL KARFA

Résumé


L'intégration croissante de l'Intelligence Artificielle (IA) dans notre société suscite de l'intérêt et des inquiétudes quant à ses effets. L’UNESCO a souligné l’importance d’avoir une compréhension fondamentale de la façon dont l’IA fonctionne afin de faire des choix éclairés quant à son usage. Notre contribution à la réflexion académique vise à guider les enseignants dans l’intégration efficace et éthique de l’IA en tant qu’outil pédagogique. Plus précisément, nous examinons l'utilisation de ChatGPT, une technologie d'IA, comme outil d'enseignement. Notre présentation vise à ouvrir de nouvelles perspectives et à exploiter les avantages de cette technologie émergente.

Nous présentons quelques propositions pédagogiques innovantes qui montrent comment ChatGPT peut être utilisé de manière créative pour favoriser l’apprentissage actif, encourager la réflexion critique et stimuler la créativité des utilisateurs. Ces approches utilisent l’IA comme un outil complémentaire et enrichissant pour répondre aux besoins et aux intérêts des apprenants d’aujourd’hui.

Cependant, nous soulignons l’importance de garantir que l’IA soit utilisée de manière éthique et responsable dans le domaine de l’éducation. Nous insistons sur le fait que les enseignants et les apprenants doivent être sensibilisés aux enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA, y compris la responsabilité des réponses générées, la manipulation de l’information, l’authenticité des sources et la dépendance excessive de l’IA. En leur faisant comprendre les limites de cette technologie et les conséquences éthiques qui en découlent, notre objectif est d’aider les enseignants et les apprenants à adopter une approche réfléchie et critique lors de l’utilisation de ChatGPT.

Enfin, nous visons à inspirer les praticiens de l’enseignement à réfléchir et à utiliser pleinement l’IA pour améliorer les processus d’enseignement et d’apprentissage. Nous pouvons créer un avenir de l’enseignement éclairé, éthique et innovant qui intègre efficacement l’IA et offre des opportunités d’apprentissage stimulantes, personnalisées et épanouissantes pour tous les apprenants.


Mots-clés


Intelligence Artificielle (IA), ChatGPT, outil pédagogique, éthique

Texte intégral :

ARTICLE


DOI: https://doi.org/10.34874/IMIST.PRSM/larslam-i09.42540

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