أهمية الأدب الرقمي ودوره في تعليم اللغات وتعلمها

Résumé

يمكن للأدب الرقمي أن يشكل دعامة تعليمية وديداكتيكية مفيدة لتعلم اللغة، لكنه لا يزال يبحث عن الشرعية. ومن خلال إدراج مقاربتنا في التيار البنيوي، سنقوم بعملية بحث ترمي إلى رصد محددات إضفاء الشرعية المتعلقة بإدراج الأدب الرقمي في متن من الموارد الديداكتيكتية والتعليمية التي يمكن أن يستعملها المدرِّس.

في هدا المقال سنحاول توضيح كيف يمكن للأدب الرقمي أن يساهم في تعلم اللغة طريقة الأدب المعترف به تقليديا كأداة أساسية لنجاح العملية نفسها. ولأجل ذلك، سوف نحدد أولا إمكانات الأدب الرقمي الديداكتيكية في سياق يولي أهمية قليلة للأدب كممارسة اجتماعية قادرة على إفادة مجال التعليم، لننتقل بعد ذلك إلى تحليل مكانة الأدب في التعليم من أجل مساءلة قابلية نقله لفائدة الأدب الرقمي. اخيرا سوف نقترح اللجوء إلى نظرية البنيوية لمساءلة طرق إضفاء الشرعية على الأدب الرقمي باعتباره موردا تعليمي