La gestion administrative à l’ère de la pandémie Covid 19 : cas des administrateurs pédagogiques des établissements publics, Souss Massa

Résumé

A l’ère de la pandémie Covid 19, le ministère de l’éducation nationale au Maroc comme ailleurs a décidé de la fermeture de tous les établissements scolaires. Cette décision a imposé le passage d’une modalité présentielle à une autre distancielle. Cet article focalise l’attention sur les pratiques managériales adoptées par les administrateurs pédagogiques pour assurer la continuité pédagogique et administrative du service durant cette crise sanitaire. Sur le plan théorique, notre recherche se situe dans la théorie du changement. Nous avons estimé qu’elle est apte à expliquer les différentes actions du ministère de tutelle et des administrateurs pédagogiques. Sur le plan méthodologique, nous avons opté pour une enquête qualitative dans l’académie régionale de l’éducation et de la formation Souss Massa, vu ses différents avantages. Notre objectif principal est de repérer les pratiques de gestion mises en place, les outils mobilisés et les défis confrontés pendant la période de pandémie.