Vol. 3, No 1 (2019)

Quel monde demain ? Enseignement/ apprentissage et contact des langues

Quel monde demain ? Enseignement/ apprentissage et contact des langues

Actes du Colloque international organisé

Les 11, 12 et 13 décembre 2018

Sommaire

Présentation du numéro

Présentation du numéro
Abdelkader BEZZAZI
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4-5

Mot du numéro

Argumentaire et contributions retenues
Toufik AZZIMANI
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6-7

Articles

Le monde enchanté de nos langues : étude en forme de fantaisie
Marielle RISPAIL
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9-28
Chanter le travail et « le peuple qui manque » « J´aurais voulu être un artiste, pour avoir le monde à refaire » (Le blues du businessman, C. Dubois)
Annemarie DINVAUT
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29-64
Le basque à l’école : possibilités et limites pour la revitalisation d’une langue minorée
Ibon MANTEROLA, Margareta ALMGREN
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65-78
L’enseignement de l’amazighe en contextes marocain et algérien : état des lieux
Bouchra EL BARKANI, Zahir MEKSEM
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79-99
L’imaginaire linguistique dans le parler amazighe des Aiṯ Iznassen : Cas de quelques noms des animaux
Mohammed SADDOUKI
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101-111
Les marques cohésives en traduction
Mohammed MEHDAOUI
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113-127
la Formation Initiale des enseignants au cycle secondaire qualifiant
Samira ELOUELJI, El Mehdi KADDOURI
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129-146
Perception des erreurs d’orthographe chez les enseignants du FLE du cycle secondaire collégial
Siham BENMESSAOUD, Chakir ZEROUAL
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147-161
La littéracie au Maroc : entre textes officiels et pratiques des enseignants.
Ikram ESEGHIR, Abdeljabbar EL MEDIOUNI
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163-184