Les acteurs de la société civile face aux enjeux de l’Education à l’Environnement et au Développement Durable au Maroc. Cas de l’Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre (AESVT)

Résumé

À partir des années 1990, la société civile s’est fortement imposée au Maroc comme un véritable partenaire du développement économique et social du pays. Ses actions ont touché plusieurs secteurs et composantes de la société, ce qui lui confère un statut particulier dans les dynamiques sociétales que le Maroc a connues ces deux dernières décennies. Parmi les dossiers pris en charge par la société civile, l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) occupe une place importante. En effet, grâce à leur approche de proximité, le champ relatif aux questions d’éducation à l’environnement et au développement durable, et dans une moindre mesure aux questions de sensibilisation à l’environnement et au
développement durable, s’avère être bien adapté à la démarche et au mode d'action des associations. Nous avons, ainsi, à travers cet article, cherché à comprendre et à analyser l’évolution de l’engagement associatif en rapport avec les questions de l’EEDD en prenant pour cas l’Association des Enseignants des Sciences de la Vie et de la Terre (AESVT) qui nous
semble plus que pertinent à cet égard pour montrer à quel point les acteurs associatifs ont pu développer leur expertise et institutionnaliser leurs actions en rapport avec ce domaine.