Repenser le rôle des enseignants : Vers une rupture paradigmatique
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| 1. | Titre | Titre du document | Repenser le rôle des enseignants : Vers une rupture paradigmatique |
| 2. | Créateur | Nom de l'auteur, affiliation, pays | Khalid FIKRI; Université Mohammed Premier Oujda; MAROC |
| 3. | Sujet | Discipline(s) | |
| 3. | Sujet | Mot(s)-clé(s) | Enseignement supérieur, Enseignant, Etudiant, Auto-apprentissage, Coaching, pédagogie, savoir être, communication, projet professionnel, compétence |
| 4. | Description | Résumé | Les taux d’échec et d’abandon spectaculaires que connaissent les universités marocaines témoignent d’un grand malaise que vivent les étudiants. Ceux ci rencontrent énormément de difficultés dans leur apprentissage et ce , depuis la pre mière année des études supérieures. Ce s difficulté s continue nt au delà de la première année d’autant plus que l’étudiant apprend sans repères et sans accompagnement. Ceci pousse à réfléchir sur un renouveau pédagogique pour limiter l’hémorragie autant que possible. Persuadé du rôle de l’enseignant dan s ce sens, cet article est une tentative de répondre aux question s suivantes : Quel le s sont les difficultés ressenties dans le cadre de l’apprentissage à l’université ? Quel est le nouveau rôle que doit incarn er l’enseignant compte tenu des bouleversements ac tuels et quelles conditions faudrait - il réunir pour mettre sur pied un nouveau paradigme d’apprentissage ? |
| 5. | Éditeur | Agence organisatrice, lieu | |
| 6. | Contributeur | Commanditaire(s) | |
| 7. | Date | (AAAA-MM-JJ) | 01-06-2012 |
| 8. | Type | Statut & genre | Article évalué par les pairs |
| 8. | Type | Type | |
| 9. | Format | Format de fichier | |
| 10. | Identifiant | URI | https://revues.imist.ma/index.php/DOREG/article/view/15080 |
| 10. | Identifiant | Digital Object Identifier (DOI) | https://doi.org/10.34874/IMIST.PRSM/doreg-v1i1.15080 |
| 11. | Source | Titre de revue/conférence; vol., no. (année) | Dossiers de Recherches en Économie et Gestion; Vol. 1, No 1 (2012): L’enseignement supérieur |
| 12. | Langue | Français=fr | fr |
| 13. | Relation | Fichiers supp. | |
| 14. | Couverture | Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.) | |
| 15. | Droits | Droit d'auteur et autorisations |
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