Quelle identité pédagogique pour le français au Maroc ?
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| 1. | Titre | Titre du document | Quelle identité pédagogique pour le français au Maroc ? |
| 2. | Créateur | Nom de l'auteur, affiliation, pays | Hayat BOUSHABA; Laboratoire : Langues, Cultures et Communication FLSH, Université Mohammed Premier Oujda, Maroc; MAROC |
| 3. | Sujet | Discipline(s) | |
| 3. | Sujet | Mot(s)-clé(s) | Le français; langue étrangère; langue seconde; éducation au Maroc; identité pédagogique |
| 4. | Description | Résumé | Au Maroc, l’identité pédagogique de la langue française est un sujet qui soulève un débat virulent. Est-elle une langue étrangère ou seconde ? Bien que la Charte Nationale de l’éducation et de la Formation ait mis l’accent sur l’importance de l’enseignement des langues étrangères comme outil d’ouverture et d’intégration sociale, la stratégie nationale adoptée dans ce sens demeure peu claire, voire hésitante quant à ses objectifs et à ses méthodes ; ce qui donne des résultats mitigés et peu satisfaisants dans ce domaine. L’enseignement des langues au Maroc, demeure ainsi un chantier ouvert qui nécessite davantage de réflexion et de prise de décision qui prennent en considération les mutations actuelles de la société marocaine ainsi que les défis du monde de demain. |
| 5. | Éditeur | Agence organisatrice, lieu | |
| 6. | Contributeur | Commanditaire(s) | |
| 7. | Date | (AAAA-MM-JJ) | 10-12-2018 |
| 8. | Type | Statut & genre | Article évalué par les pairs |
| 8. | Type | Type | |
| 9. | Format | Format de fichier | |
| 10. | Identifiant | URI | https://revues.imist.ma/index.php/2L/article/view/14488 |
| 11. | Source | Titre de revue/conférence; vol., no. (année) | Langues et Langage; Vol. 2, No 1 (2018): DIDACTIQUE DES LANGUES : entre discours officiels et pratiques pédagogiques |
| 12. | Langue | Français=fr | fr |
| 13. | Relation | Fichiers supp. | |
| 14. | Couverture | Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.) | |
| 15. | Droits | Droit d'auteur et autorisations |
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