Indexer les métadonnées

Quelle identité pédagogique pour le français au Maroc ?


 
Dublin Core Éléments de métadonnées PKP Métadonnées pour ce document
 
1. Titre Titre du document Quelle identité pédagogique pour le français au Maroc ?
 
2. Créateur Nom de l'auteur, affiliation, pays Hayat BOUSHABA; Laboratoire : Langues, Cultures et Communication FLSH, Université Mohammed Premier Oujda, Maroc; MAROC
 
3. Sujet Discipline(s)
 
3. Sujet Mot(s)-clé(s) Le français; langue étrangère; langue seconde; éducation au Maroc; identité pédagogique
 
4. Description Résumé Au Maroc, l’identité pédagogique de la langue française est un
sujet qui soulève un débat virulent. Est-elle une langue étrangère ou
seconde ? Bien que la Charte Nationale de l’éducation et de la
Formation ait mis l’accent sur l’importance de l’enseignement des
langues étrangères comme outil d’ouverture et d’intégration sociale, la
stratégie nationale adoptée dans ce sens demeure peu claire, voire
hésitante quant à ses objectifs et à ses méthodes ; ce qui donne des
résultats mitigés et peu satisfaisants dans ce domaine. L’enseignement
des langues au Maroc, demeure ainsi un chantier ouvert qui nécessite
davantage de réflexion et de prise de décision qui prennent en
considération les mutations actuelles de la société marocaine ainsi que
les défis du monde de demain.
 
5. Éditeur Agence organisatrice, lieu
 
6. Contributeur Commanditaire(s)
 
7. Date (AAAA-MM-JJ) 10-12-2018
 
8. Type Statut & genre Article évalué par les pairs
 
8. Type Type
 
9. Format Format de fichier PDF
 
10. Identifiant URI https://revues.imist.ma/index.php/2L/article/view/14488
 
11. Source Titre de revue/conférence; vol., no. (année) Langues et Langage; Vol. 2, No 1 (2018): DIDACTIQUE DES LANGUES : entre discours officiels et pratiques pédagogiques
 
12. Langue Français=fr fr
 
13. Relation Fichiers supp.
 
14. Couverture Localisation géo-spatiale, période chronologique, échantillon de recherche (sexe, âge, etc.)
 
15. Droits Droit d'auteur et autorisations Tous droits réservés (c) 2018 Langues et Langage