La compétence langagière de l’écrit au confluent du design pédagogique et des pratiques enseignantes - Le cas de l’enseignement du français dans les filières universitaires de l’éducation
NACIR, Sara; TIJJINI, Mustapha.
La compétence langagière de l’écrit au confluent du design pédagogique et des pratiques enseignantes - Le cas de l’enseignement du français dans les filières universitaires de l’éducation.
Langues et Langage, [S.l.], v. 1, n. 1, mar. 2022.
ISSN 2550-6498. Disponible à l'adresse : >https://revues.imist.ma/index.php/2L/article/view/31364>. Date de consultation : 16 nov. 2023