الجهة المعجمية وتعلم اللغة

Résumé

لا لصد، في الكتاب الددرسي الخاص بالدتعلم أو الدرجع الخاص بالددرس، اقتراحات منهجية بسكن الدتعلم
من بسييز أفعال العمل وأفعال الحالة وكذا التمييز بين الحقول الدلالية لذاتين الطبقتين، على ألعية ىذا
التمييز في بناء دروس الصرف والنحو. فإذا أدرك الدتعلم مثلا، أن فعلا مثل لعب ىو فعل
عمل/ حركة يتوفر على مشارك منفذي وفضاء يتم فيو الحدث، وأن فعلا مثل أحب ىو فعل حالة /
ساكن ليس غائيا، يسهل عليو التنبؤ، بأنواع البناءات والاشتقاقات التي لؼضع لذا. لذلك نقوم، في
ىذا العمل، بدقاربة التقابل بين الخصائص الدلالية لأفعال العمل وأفعال الحالة بغاية استثمارىا
في بناء الدرس اللغوي. سنبين، أنو بالإضافة إلى خاصية الحركية، أن التمييز بين ىذين النمطين يستند
إلى خاصية الغائية.