LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA LINGÜÍSTICA ROMÁNICA Y SU IMPORTANCIA PARA LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Luminiţa VLEJA

Résumé


La diversidad cultural y lingüística de la Romània ha ofrecido permanentemente temas de investigación muy importantes, de múltiples irradiaciones y perspectivas, entre las cuales la diacrónica y la sincrónica, que se alimentan mutuamente. El campo de los estudios románicos es fructífero y puede ser un cemento impresionante para un amplio abanico de ciencias sociohumanas. El año 2013 fue marcado por el aniversario de dos hechos históricos de destacada relevancia para la configuración de la evolución de lo que iba a ser la Romània europea: se cumplían 1700 años desde la proclamación del Edicto de Tolerancia de Milán y también 1900 años desde la inauguración, en Roma, de la columna de Trajano, símbolo del triunfo romano en Dacia. La cultura románica y universal festeja, en 2015, algunos aniversarios ilustres: el 750 aniversario del nacimiento de Dante Alighieri, figura celebérrima de la Romània, el IV Centenario de la publicación en Madrid de la segunda parte de la novela El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha (el libro más leído después de la Biblia), 500 años del nacimiento de Santa Teresa de Jesús… Construido sobre la tríada latinidad, romanidad y espiritualidad cristiana, el objeto de estudio de la Romanística se enriquece siempre a la luz del conocimiento de la historia y de la lingüística románica. A esta problemática se añade el estudio de los métodos de investigación, las corrientes, escuelas y orientaciones, el de las lenguas en contacto, la crillolística, el plurilingüismo, la sociolingüística.
En la presente comunicación nos proponemos acercarnos a algunos conceptos y aspectos abordados en la problemática de la lingüística románica y destacar su importancia para la calidad del trabajo con/ de nuestros alumnos. ¿Cuáles son los parámetros que permiten profundizar en el estudio de la Romanística? ¿Qué prácticas hay que seguir para investigar en este campo? Son estas preguntas destinadas a cristalizar el tema de la presente comunicación.

Mots-clés


Enseñanza universitaria, investigación científica, calidad, Romanística

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